{"id":53,"date":"2021-03-09T14:28:25","date_gmt":"2021-03-09T14:28:25","guid":{"rendered":"http:\/\/ev-kita-selters-muenster.de\/?page_id=53"},"modified":"2023-05-12T09:20:35","modified_gmt":"2023-05-12T09:20:35","slug":"leitbild","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ev-kita-selters-muenster.de\/?page_id=53","title":{"rendered":"Leitbild"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-black-color has-text-color\">Wir sehen uns als familienerg\u00e4nzende Einrichtung und orientieren uns bei unseren Zielsetzungen und Aufgabenstellungen an den bestehenden gesellschaftlichen Bedingungen und Problemen sowie den pers\u00f6nlichen Bed\u00fcrfnissen der Kinder.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\">In einer Atmosph\u00e4re von emotionaler Sicherheit, Vertrauen und gegenseitiger Akzeptanz sollen den Kindern folgende M\u00f6glichkeiten geschaffen werden:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>eigene individuelle F\u00e4higkeiten entwickeln<\/li>\n\n\n\n<li>phantasievoll spielen<\/li>\n\n\n\n<li>selbstst\u00e4ndig werden<\/li>\n\n\n\n<li>Kontakte aufbauen<\/li>\n\n\n\n<li>St\u00e4rken und Schw\u00e4chen erkennen und akzeptieren<\/li>\n\n\n\n<li>Selbstbewusstsein entwickeln<\/li>\n\n\n\n<li>Religion und Glauben erfahren<\/li>\n\n\n\n<li>Mut zu kreativen Konfliktl\u00f6sungen und \u2013verhalten entwickeln<\/li>\n\n\n\n<li>gegenseitige Akzeptanz aufbauen<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\">Die Kinder sollen bef\u00e4higt werden, ihren individuellen Weg als soziales Wesen in der Gesellschaft zu finden. Dies versuchen wir umzusetzen, indem wir:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>jedes Kind als wertvolles Individuum betrachten<\/li>\n\n\n\n<li>jedes Kind ernst nehmen im Denken, Reden und Empfinden<\/li>\n\n\n\n<li>den christlichen Glauben als Grundlage f\u00fcr unser p\u00e4dagogisches Handeln sehen<\/li>\n\n\n\n<li>jedem Kind Werte wie H\u00f6flichkeit und Wertsch\u00e4tzung vermitteln<\/li>\n\n\n\n<li>jedem Kind zuh\u00f6ren und uns f\u00fcr jedes Kind Zeit nehmen<\/li>\n\n\n\n<li>jedes Kind beobachten, um dadurch zu erkennen, welche Bed\u00fcrfnisse und Interessen das Kind hat<\/li>\n\n\n\n<li>jedes Kind unterst\u00fctzen, soziale Erfahrungen zu machen<\/li>\n\n\n\n<li>uns als Begleiter der Kinder auf der Teilstrecke ihres Lebens- und Lernweges sehen<\/li>\n\n\n\n<li>bereit sind Neues zu lernen und uns weiterzubilden<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\">Wir sind gefordert, den Kindern in Anlehnung an ihre Pers\u00f6nlichkeit eine individuelle F\u00f6rderung im motorischen, kreativen, sprachlichen, kognitiven, sozialen, religi\u00f6sen und musischen Bereich zu gew\u00e4hrleisten. Die Bef\u00e4higung zur Bew\u00e4ltigung gegenw\u00e4rtiger und zuk\u00fcnftiger Lebenssituationen ist immer wieder eine neue Herausforderung an unseren sozialp\u00e4dagogischen Auftrag.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-light-green-cyan-background-color has-text-color has-background\"><em>Unser Bild vom Kind (laut Hessischem Bildungs-und Erziehungsplan)<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\">Der Mensch kommt als \u201ekompetenter S\u00e4ugling\u201c zur Welt. Ausgestattet mit funktionsf\u00e4higen Sinnesorganen und grundlegenden Kompetenzen ist er auf Kommunikation, Interaktion und damit auf den Dialog mit Erwachsenen vorbereitet. Bereits unmittelbar nach der Geburt beginnt der S\u00e4ugling seine Umwelt zu erkunden und mit ihr in Austausch zu treten.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\">Kinder gestalten ihre Bildung und Entwicklung von Anfang an aktiv mit und \u00fcbernehmen dabei entwicklungsangemessen Verantwortung, denn der Mensch ist auf Selbstbestimmung und Selbstt\u00e4tigkeit hin angelegt. Bereits sehr kleine Kinder sind eher aktive Mitgestalter ihrer Bildungsprozesse als passive Teilhaber an Umweltereignissen und k\u00f6nnen ihre Bed\u00fcrfnisse \u00e4u\u00dfern. Kinder wollen von sich aus lernen. Ihr Lerneifer, ihr Wissensdurst und ihre Lernf\u00e4higkeit sind bemerkenswert gro\u00df.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\">Jedes Kind unterscheidet sich durch seine Pers\u00f6nlichkeit und Individualit\u00e4t. Jedes Kind bietet durch sein Temperament, seine Begabungen, Bedingungen des Aufwachsens und seine Eigenaktivit\u00e4ten ein Spektrum einzigartiger Besonderheiten. Es hat sein eigenes Lern- und Entwicklungstempo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\">F\u00fcr die Kinder spielen neben den individuellen Veranlagungen Umweltfaktoren eine zentrale Rolle. Damit Kinder ihr reiches Lern- und Entwicklungspotential einbringen und weiterentwickeln k\u00f6nnen, sind sie auf ihre Umwelt angewiesen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\">Kinder haben ein Recht auf bestm\u00f6gliche Bildung von Anfang an. Ihre Pers\u00f6nlichkeit, ihre Begabung sowie ihre geistigen und k\u00f6rperlichen F\u00e4higkeiten voll zur Entfaltung zu bringen, ist oberstes Ziel ihrer Bildung.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\"><em>Unser Bild vom Kind (laut Hessischem Bildungs-und Erziehungsplan)<\/em> in Form einer Blume<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"605\" height=\"831\" src=\"https:\/\/ev-kita-selters-muenster.de\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/grafik-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-129\" srcset=\"https:\/\/ev-kita-selters-muenster.de\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/grafik-1.png 605w, https:\/\/ev-kita-selters-muenster.de\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/grafik-1-218x300.png 218w\" sizes=\"auto, (max-width: 605px) 100vw, 605px\" \/><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Wir sehen uns als familienerg\u00e4nzende Einrichtung und orientieren uns bei unseren Zielsetzungen und Aufgabenstellungen an den bestehenden gesellschaftlichen Bedingungen und Problemen sowie den pers\u00f6nlichen Bed\u00fcrfnissen der Kinder. 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