{"id":61,"date":"2021-03-09T14:29:26","date_gmt":"2021-03-09T14:29:26","guid":{"rendered":"http:\/\/ev-kita-selters-muenster.de\/?page_id=61"},"modified":"2023-05-12T09:22:21","modified_gmt":"2023-05-12T09:22:21","slug":"religionspaedagogik","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ev-kita-selters-muenster.de\/?page_id=61","title":{"rendered":"Religionsp\u00e4dagogik"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-black-color has-text-color\">Als evangelische Einrichtung arbeiten wir auf der Grundlage des evangelischen Bildungsverst\u00e4ndnisses:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u201eDie evangelische Kirche in Hessen und Nassau versteht ihre Kindertagesst\u00e4ttenarbeit als eine im Evangelium von Jesus Christus begr\u00fcndeten Dienst an Kindern, an Familien und an der Gesellschaft. Der eigenst\u00e4ndige Bildungsauftrag der Kindertagesst\u00e4tte, die die Erziehung des Kindes in der Familie erg\u00e4nzt und unterst\u00fctzt wird entsprechend den jeweils geltenden staatlichen Ordnungen durchgef\u00fchrt. Dar\u00fcber hinaus nimmt die Evangelische Kirche ihr Recht auf selbstst\u00e4ndige Zielsetzung und Durchf\u00fchrung der Erziehungs-und Bildungsaufgaben wahr. Als Teil des diakonischen Auftrages der Kirche auf Gemeindeebene tr\u00e4gt die Kindertagesst\u00e4ttenarbeit zur Verbesserung der Lebensm\u00f6glichkeiten von Kindern und Familien aus allen sozialen Schichten, Religionen und Nationalit\u00e4ten bei. Die eigenst\u00e4ndige Wahrnehmung der Erziehungs- und Bildungsaufgaben zeigt sich in den Zielvorstellungen und Organisationsformen der Einrichtung, in der Einstellung des p\u00e4dagogischen Fachpersonals und in den religionsp\u00e4dagogischen Angeboten. Die religi\u00f6se Erziehung der Kinder ber\u00fccksichtigt ihre jeweiligen Lebenssituationen. Sie ist integrierter Bestandteil einer ganzheitlichen Erziehung und setzt eine Atmosph\u00e4re des Vertrauens voraus, in der sich die Kinder ihren F\u00e4higkeiten und Interessen entsprechend entwickeln k\u00f6nnen und zu gemeinsamen Handeln bef\u00e4higt werden. Eine in diesem Sinne p\u00e4dagogisch verantwortete Arbeit der Kirchengemeinde setzt die gedeihliche Zusammenarbeit zwischen Tr\u00e4gerin, Leiter\/in, Erziehern\/innen und Eltern voraus.\u201c<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-light-green-cyan-background-color has-text-color has-background\"><em>Religion und P\u00e4dagogik sind nicht voneinander zu trennen, sondern sie bereichern sich wechselseitig.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\">Unsere Kindertagesst\u00e4tte ist eine Einrichtung der Ev. Kirchengemeinde M\u00fcnster. Von unserem Tr\u00e4ger erhalten wir den Auftrag, die uns anvertrauten Kinder mit christlichen Werten, Ritualen und den Inhalten und Aussagen des Evangeliums von Jesus Christus vertraut zu machen. Wir sind davon \u00fcberzeugt, dass es das Recht jeden Kindes ist, Wissen \u00fcber Religion und den Glauben zu erhalten.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\"><em>Evangelische Kindertagesst\u00e4tten gestalten ihr p\u00e4dagogisches Angebot aus der \u00dcberzeugung heraus, dass jedes Kind ein Gesch\u00f6pf Gottes ist, unverwechselbar und einzigartig.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\">Alles, was Kinder interessiert, ist von religi\u00f6sen und biologischen Themen gepr\u00e4gt (z. B. Schwangerschaft, Geburt, Tod, Wachsen). Die Kinder erleben, dass sie mit Religion ihr Leben bestreiten k\u00f6nnen (z. B. warum w\u00e4chst der Baum: weil Gott es m\u00f6glich macht) und dass Religion eine Begr\u00fcndung f\u00fcr \u201ealles\u201c ist. Somit ist Religion auch die Antwort auf ihre Fragen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\">In unserer Kindertagesst\u00e4tte begegnen sich Kinder, Eltern und p\u00e4dagogische Fachkr\u00e4fte unterschiedlichster Kulturen, Weltanschauungen und Glaubensrichtungen. Durch t\u00e4gliche Begegnungen und bei Festen erleben die Kinder die Gemeinsamkeiten und auch Unterschiedlichkeiten im Denken, Glauben und Leben. Ebenso wie Jesus damals auf die Menschen zuging, sie in ihren St\u00e4rken\/Schw\u00e4chen annahm und ihnen ein unvoreingenommenes Verhalten vorlebte, m\u00f6chten wir die Kinder annehmen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\">So wie wir uns in der Liebe Gottes geborgen wissen, m\u00f6chten wir den Kindern und ihren Familien die Gewissheit geben, in besonderen Situationen und bei Problemen zur Verf\u00fcgung zu stehen. Die Kinder sollen erfahren, dass sie auch Fehler machen d\u00fcrfen und dennoch angenommen sind.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\">Die Kinder erhalten die M\u00f6glichkeit, eigene Standpunkte zu finden, sowie Wertsch\u00e4tzung und Offenheit gegen\u00fcber anderen zu entwickeln. Religion pr\u00e4gt so das Miteinander. Alle Kinder haben die M\u00f6glichkeit Gott kennenzulernen. Hierbei ist es nicht ma\u00dfgebend, welche Religionszugeh\u00f6rigkeit das Kind hat.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\">Kinder erfragen unvoreingenommen die Welt und stehen ihr staunend gegen\u00fcber. Sie stellen \u201eGrundfragen\u201c nach dem Anfang und Ende, nach Sinn und Wert ihrer selbst und nach Leben und Tod. In ihrem unermesslichen Wissensdrang sind Kinder kleine Philosophen und Theologen. Die Frage nach Gott und der Natur kann f\u00fcr sie eine zentrale Lebensfrage sein. Kinder sind darauf angewiesen, vertrauensbildende Grunderfahrungen zu machen, die sie ein Leben lang tragen. Sie brauchen Ausdrucksformen und Deutungsangebote, um die Erfahrungen positiv verarbeiten zu k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\">In diesem Zusammenhang ist es wichtig, auf individuelle Fragen eingehen zu k\u00f6nnen. Die Kinder fragen sich z. B. Woher komme ich?\u201c, \u201eWarum musste Oma sterben und wo ist sie jetzt?\u201c, \u201eWarum werde ich getauft\u201c, \u201eWie w\u00e4chst der Baum?\u201c. Diese \u201eFragen nach Gott und der Natur\u201c nehmen wir auf und reagieren individuell darauf.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\">Hilfreich ist es auch, den Kindern religi\u00f6se Symbole zug\u00e4nglich zu machen. Kinder tragen diese Symbole\/Symbolhandlungen mit sich, verarbeiten sie, werden dadurch begleitet und haben einen Wiedererkennungswert.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\">P\u00e4dagogische Fachkr\u00e4fte sind Lebensbegleiter der Kinder im Bereich religi\u00f6ser Fragen, die sich im Alltagsgeschehen stellen. In offenen Gespr\u00e4chen wird mit den Kindern nach Antworten gesucht. Antworten erhalten die Kinder nicht nur von den p\u00e4dagogischen Fachkr\u00e4ften, sondern auch vom Pfarrer unserer Kirchengemeinde.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\">Die religi\u00f6se Erziehung wird bei uns im sozialen Umgang miteinander sichtbar (z. B. Fehler verzeihen; jeden annehmen, wie er ist) und ist somit unser Alltag.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\">Ein fester Bestandteil unserer Arbeit sind christliche Feste im Jahreskreis, diese geh\u00f6ren zum Leben in unserer Kindertagesst\u00e4tte. Wir feiern Ostern, Kirmes, Erntedank, Sankt Martin, Advent, Nikolaus, sowie Weihnachten und thematisieren die dazugeh\u00f6renden grundlegenden Geschichten und Br\u00e4uche, auch mit Hintergrundwissen. Gemeinsam mit unserem Pfarrer suchen wir Inhalte und Themen f\u00fcr Gottesdienste\/Andachten (Schulanfang, Sankt Martin, Erntedank) aus und gestalten diese mit den Kindern (Lieder, F\u00fcrbitten, Gebet, Inhalte, Geschichten). So entstehen regelm\u00e4\u00dfig Kontakte zwischen Kindern und Pfarrer. Die Kinder lernen diese Person im Talar bei Gottesdiensten, aber auch durch Begegnungen in der Kindertagesst\u00e4tte kennen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\">Bei der Auswahl von Geschichten achten wir darauf, dass sie altersgerecht erz\u00e4hlt werden k\u00f6nnen, bzw. auf die Situation von Kindern \u00fcbertragbar sind. Wir greifen in unserer religionsp\u00e4dagogischen Arbeit auch besondere famili\u00e4re Situationen auf (z. B. Geburt, Taufe, Todesfall) und bieten im Einzelfall Unterst\u00fctzung an.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\">Einmal im Jahr findet eine Kirchenexkursion statt, bei dem unsere Dinos mit dem Pfarrer die M\u00fcnsterer Kirche erkunden.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\">Vor gemeinsamen Mahlzeiten sprechen wir ein Tischgebet und danken Gott f\u00fcr die Gaben.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Als evangelische Einrichtung arbeiten wir auf der Grundlage des evangelischen Bildungsverst\u00e4ndnisses: Religion und P\u00e4dagogik sind nicht voneinander zu trennen, sondern sie bereichern sich wechselseitig. Unsere Kindertagesst\u00e4tte ist eine Einrichtung der Ev. Kirchengemeinde M\u00fcnster. 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